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可以购彩的彩票软件:CLO:能力型學習可填補業務技能差距

來源:環訊編輯部 點擊:1584

  根據克萊頓·克里斯坦森破壞性創新研究所(Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation)的高等教育資深研究員米歇爾·R·魏斯(Michelle R. Weise)的一項研究顯示,已有越來越多的企業與高等院校攜手合作,實施可提供學位與證書的能力型學習項目(competency-based programs)。

  能力型學習并非新生事物,然而,近期很多學生越來越期望高等教育能推動他們的職業生涯而非只是獲得文憑。同時,企業也開始和各大院校展開合作,旨在讓企業領導者和高等院校就勞動力技能問題進行溝通交流。雖然大部分討論都是關于“未來的勞動力需要具備哪些能力”等問題,但通過校企合作創立的能力型學習項目面向的仍然是當前缺乏入職資格(學位或執業證書)的雇員。

  在能力型學習中,某些方面做得“足夠好”并非為了取得學位,而是為了讓學員行動起來。學員根據他們已有的知識遵循自己的進度獲得學位。他們可以測試某些技能,尋找靈活的學習方法,這適合已在行業中工作了一段時間但仍希望獲得傳統學位的雇員,因為傳統學位在以后的職業生涯中會一直有用。

  合作式能力學習已經被許多行業廣泛采用,從金融、技術、食品服務到醫療保健等。

  能力型學習也有在崗形式,也就是說,員工在進修其提升職業所需的學位期間仍然可以待在公司。學習技能不但能讓員工跟每天的工作聯系在一起,還能完善學習過程,因為學科材料不僅包括理論,還包括現實世界里的應用。

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